ჩემი პროექტი

 პროექტი,, ფსიქოაქტიური ნივთიერებები და მათი ზემოქმედება ადმიანის ორგანიზმზე" პორტფოლიო

ტრენინგის მერვე დღე

  შევქმენით მოსწავლის დამხმარე რესურსი,რომელსაც გამოვიყენებთ დიფერენცირებული სწავლებისას,სსმ მოსწავლეების დასახმარებლად.
   პორტფოლიო გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

ტრენინგის მეშვიდე დღე

   დავასრულეთ სასწავლო პროექტის გეგმაში პროექტის პროცედურებზე მუშაობა, გავითვალისწინეთ სპეციალური საჭიროების ,არაქართულენოვანი და  მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეების საჭიროებები.
  ვიმუშავეთ ჩვენი პროექტისათვის შეფასების რუბრიკებზე,რომელიც მნიშვნელოვანია,რომ მოსწავლეებს გავაცნოთ პროექტის დასაწყისში.

ტრენინგის მეექვსე დღე

   შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი,რაც ძალიან მნიშვნელოვანია მოსწავლეებისათვის,რომ უფრო ნათლად დაინახონ, თუ როგორი უნდა იყოს მათ მიერ შესასრულებელი დავალება.
   დავიწყეთ სასწავლო პროექტის გეგმაში პროცედურებზე მუშაობა.

ტრენინგის მეხუთე დღე

     სახელმძღვანელოში განვიხილეთ მოდული 3,ვებსაიტების საავტორო უფლებებსა და მათ კანონიერ გამოყენებაზე ინფორმაციის მოპოვების შესახებ.გავაკეთეთ სლაიდ შოუ.Drive-ში გავხსენით პრეზენტაცია დათვალიერების რეჟიმში,გადავიყვანეთ სამუშაო რეჟიმში,შემდეგ მენიუ file-ში გავაკეთეთ ჩაშენება,კოდის მონიშნვა და კოპირება, Google Drive-დან ბლოგში  გადმოტანა,შევცვალეთ დიზაინი ბლოგში,დავამატეთ სურათები,გამარტივებული მარტივი შაბლონი გადმოვიტანეთ პორტფოლიოში.

პროექტის გეგმის პრეზენტაცია

ტრენინგის მეოთხე დღე

    ჩვენი პროექტისათვის მოვიფიქრეთ ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი შეკითხვები,ვიმუშავეთ პროექტის გეგმის შაბლონში,შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო.

   განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიების დაგეგმვა.შეფასება ეხება 5 მიზანს

        განმავითარერბელი

1.მოსწავლეთა საჭიროების შეფასება

2.თვითრეგულირებისა და თანამშრომლობის ხელშეწყობა

3.პროგრესის მონიტორინგი

4.ნასწავლის გაააზრების შემოწმება და მეტაკოგნიტური აზროვნების ხელშეწყობა

       განმსაზღვრელი

5.მასალის გაგებისა და ამა თუ იმ უნარ-ჩვევების ათვისების ხარისხის შემოწმება სტანდარტთა შესაბამისად.

ტრენინგის მესამე დღე

 დავასრულეთ პუბლიკაციაზე მუშაობა.გავეცანით სასწავლო პროექტის დაგეგმვას,სტანდარტების და მიზნების რუბრიკებს,განახებული ბლუმის ტაქსონომიას ,რათა უკეთ განვსაზღვროთ ჩვენი პროექტის  სასწავლო მიზნები.

ტრენინგის მეორე დღე

   განვიხილეთ ჩვენს მიერ არჩეული პროექტის თემები,გავეცანით პროექტის მოთხოვნებს,დავიწყეთ პუბლიკაციის მომზადება პროექტებით სწავლების თემაზე.ტრენინგის განმავლობაში  გავაკეთეთ სამი კომენტარი სხვა მასწავლებლების რეფლექსიაზე.

ტრენინგის პირველი დღე

   მნიშვნეოვანია,რომ აღნიშნული მოდული საშუალებას მოგვცემს, დავგეგმოთ ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტი,რაც ჩვენს მოსწავლეებს დაეხმარება მაღალი დონის სააზროვნო და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარებაში .